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QUEM MORDE É CACHORRINHO, CRIANÇA FAZ CARINHO

AUTORIA

Kilian Hahn Fermino; Estér Policarpo Amador

INSTITUIÇÃO / MUNICÍPIO

Centro de Educação Infantil Pequeno Príncipe / Laguna

Resumo

As mordidas estão presentes no cotidiano de quem trabalha com crianças na primeira infância (até 3 anos) e causam variados sentimentos por envolver uma série de desafios e conquistas. Os pequenos ingressam na vida escolar com muitas características que amadurecem a partir da interação com o meio no qual são inseridos. Sendo assim, cabe ao professor oferecer atividades variadas para que a situação possa ser evitada. Sabe-se que a região do corpo mais desenvolvida pelas crianças nessa fase é a boca, utilizada desde o nascimento por meio da amamentação. Em situações de conflito, não é incomum que utilizem a mordida na tentativa de expressar seus sentimentos e frustrações. Nesses momentos, a mediação de um adulto é importante, fazendo com que a criança reflita sobre o que fez e perceba outras formas de expressão. Mediações e intervenções lúdicas costumam acessar as crianças mais fortemente, sobretudo pelo prazer e significado que provocam. A iniciativa dessa intervenção pedagógica surgiu a partir do comportamento impulsivo de algumas crianças da turma do Maternal 1, com faixa etária de 2 a 3 anos de idade. Observamos que na disputa por brinquedos ou na busca por novas sensações algumas crianças começaram a morder, bater e empurrar, situação que a cada dia ficava mais difícil. Por esse motivo, nós, educadoras, nos preocupamos e nos perguntamos: O que está acontecendo? E o que podemos fazer para mudar essa situação? Vale lembrar que as crianças estão na fase oral, consequentemente, estão aprendendo a exteriorizar suas angústias, medos, frustrações, anseios e descobertas e são as mãos e os dentes que usam como instrumento de defesa para marcar, chamar a atenção, aliviar o estresse e a irritação. Ademais, algumas delas não conseguem expressar-se através da fala o que estão sentindo. Por isso, pretendemos trabalhar de forma lúdica juntamente com a família para melhorar essa situação que está prejudicando bastante a turma. 

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