V SELE
Resumo
O projeto sobre sistemas de equações foi desenvolvido para abordar as dificuldades dos alunos com equações lineares, uma vez que muitos tinham problemas em aplicar conceitos matemáticos abstratos a situações reais. O objetivo foi conectar o conteúdo curricular com o cotidiano, usando a análise de grãos como canjica, milho e feijão para tornar a aprendizagem mais relevante e engajadora. A atividade principal envolveu a construção de cartazes que abordavam taxas de impostos, preços de venda e lucros, ajudando os alunos a desenvolver habilidades de escrita técnica e descritiva e a promover a leitura crítica de textos informativos. Essa abordagem prática e visual facilitou a compreensão dos conceitos matemáticos ao mostrar sua aplicação no mundo real, o que consolidou o aprendizado e aumentou o engajamento com a disciplina. O projeto começou com uma introdução sobre sistemas de equações e suas aplicações práticas, em que foram apresentados exemplos envolvendo grãos e variáveis econômicas associadas. Os alunos foram divididos em grupos e realizaram pesquisas sobre preços de venda, taxas de impostos e lucros dos grãos, utilizando fontes confiáveis para obter as informações necessárias. Cada grupo criou um cartaz visualmente atraente, que incluía gráficos, tabelas e descrições dos dados coletados. Ademais, os alunos usaram grãos para criar representações visuais e apresentaram suas descobertas para a turma, discutindo os resultados e refletindo sobre as aplicações práticas dos conceitos matemáticos. A avaliação dos cartazes focou na precisão matemática, clareza na apresentação dos dados e qualidade da escrita, além de considerar a participação e o engajamento dos alunos nas apresentações. Os resultados alcançados mostraram que os alunos desenvolveram uma compreensão mais profunda dos sistemas de equações e de sua aplicação prática. Houve uma melhora nas habilidades de pesquisa, análise de dados e comunicação escrita. Os cartazes refletiram um bom entendimento dos conceitos abordados. A abordagem prática e a conexão com o cotidiano contribuíram para aumentar a motivação dos alunos em relação à matemática.